What is Comenius ? - video

Slovak students in Poland, June 2014

http://youtu.be/8ihqX43GfWQ

WHAT IS COMENIUS? - ROMANIA

COMENIUS TREE - BULGARIA

This is our classroom-Greece

PLAYING GAMES IN THE CLASSROOM- GREECE

Alice's game:

 Memory game:

Thanks for the Comenius Tree

For all the pupils....

What is Comenius - Poland

What is Comenius - Poland

Playing in the school - Poland

Playing in the school - Poland

LET'S PLAY IN THE CLASSROOM - ROMANIA

Comenius meeting - Athens APRIL 2014

PLAYING IN THE SCHOOL

VIDEO RECORDED BY NURIA

THIS IS MY SCHOOL (ANSÓ SPAIN)

Esta es mi clase from crahecho
This is the kindergarden class from Ansó Spain.  

THIS IS MY CLASSROOM (SPAIN)

Hi! This is our PREZI presentation from CRA Río Aragón. See you next week in Athens!!

This is My Classroom! - TURKEY

LET'S PLAY IN THE CLASSROOM - BULGARIA

This is my classroom - BULGARIA

THIS IS MY CLASSROOM - ROMANIA

Our classroom - Poland

We show you our classroom (Saou, France)

My day at school (Saou, France)

Ma journée d'école, par Jade. Je vous raconte ma journée de jeudi : J'entends le réveil de mes parents à 7 heures. Je me prépare, je m'habille et ma mère prépare mon petit-déjeuner. Après, je vais me laver les dents, je m'attache les cheveux, puis je vais à l'école en moto ou en voiture. Je joue à des jeux dans la cour, puis nous rentrons dans la classe quand la maîtresse tape dans les mains. Nous faisons des mathématiques, du français, de l'écriture, puis nous faisons de la musique. Après le déjeuner, nous commençons par arts plastiques, puis on fait de l'allemand et après de l'histoire. On prépare le cartable et on sort. Je vais à la danse et en rentrant je fais mes devoirs, ensuite je joue à la maitresse. Puis je mange en racontant ma journée à mes parents. Je donne à manger à mon lapin, mon chat et à ma chatte, puis je vais me coucher.	A day at school  by Jade. I present you my schoolday of Thursday : I hear the alarm clock of my parents at 7 am. I get ready, I get dressed and my mother prepares my breakfast. Then, I wash my teeth, I fasten my hair, then I go to school by motorcycle or by car. I play games in the schoolyard, then we enter the classroom when the teacher claps hands. We make mathematics, french, writing, then we sing or hear to some music. After the lunch, we begin with plastic arts, then we make german and later history. We prepare our school bag and we go out. I go to the dancing lesson and back home I do my homework, then I play teacher. Then I eat and tell my day to my parents. I feed my rabbit and my cats, then I to go to bed.
Ma journée à l'école par Adrien. Je vais vous raconter ma journée du jeudi 21 novembre. A la maison, je me lève seul à 6 h et demie. Je déjeune, je fais ma toilette et je vais à l'école en vélo. Une petite récréation, puis je vais en classe. Du français, une autre récréation, et après je fais  des maths. Le déjeuner et une autre récréation, et après je fais de l'art plastique. Après une autre récréation je fais de l'histoire et je rendre à 15h40. Je joue et je me mets en pyjama. Après le dîner je vais au lit et zzzzzzzzzzz…	A day at school  by Adrien. I am going to present you my schoolday of Thursday, November 21st. At the home, I get up alone at half past 6. I have breakfast, I wash myself and I go to school by bike. A small break, then I enter the classroom. Some french, then another break, and then I make math. Lunch, another break and then visual art. And after a short break I have the history lesson and then I go back home at 3:40 pm. I play and I put on my pyjama. After the dinner I go to bed and zzzzzzzzzzz …
Ma journée à l'école par Nathan. Je vous raconte ma journée du mardi. Le matin, le réveil me réveille, puis je m'habille après je vais déjeuner, me laver les dents, mettre mes chaussures de sports car je fais du sports. Après je prends mon cartable, je descends mon chemin pour attendre le car. Nous passons à 5 arrêts, puis nous arrivons à l'école. Quand on arrive dans l'école, c'est la récréation. On joue à cache-cache-loup, puis la maitresse tape dans les mains et tout le monde rentre. En classe on fait l'appel de cantine et aussi  l'appel du car, puis on fait le programme du jour. Nous allons en musique, puis les CP et les CM1-CM2 arrivent et nous révisons les chants de Noël. Après, nous les CE2 on fait écriture, vocabulaire. Tout le monde sort pour la récréation et on joue tout le temps à cache-cache-loup. La maitresse tape des mains et tout le monde rentre dans la classe. On fait de la numération ou des techniques opératoires et après lecture. Nous allons manger, puis on fait une récréation. Nous rentrons en classe et on fait calcul mental ou lecture, puis anglais. Après la récréation, on fait géographie et on sort. Après la classe, je fais multisports, puis je m'installe dans le car. J'arrive chez moi, je goûte, puis mes parents arrivent, je mange je me lave les dents et je dors vers 8het demie.	A day at school  by Nathan I present you my schoolday of Tuesday. In the morning, the alarm clock wakes me, then I get dressed , I have lunch, I wash my teeth, I put my sports shoes on, because I'll have sport. Then I take my school bag, I go down my path to wait for the bus. We pass in 5 stops, then we arrive at the school. When we arrive to school, there is a break. We play hide-and-seek-wolf, then the teacher claps hands and everybody enters the classroom. In class we call the roll for canteen and also the bus, then we make the day program. We go to music lesson, then the other classes arrive and we revise the songs of Noël. Then, we, 3rd years of primary school, we make writing and vocabulary. Then everybody goes out for the break and we play all the time hide-and-seek-wolf. The teacher claps hands and everybody goes back in the classroom. We make numeration or operations, and then reading. We eat, then we have a break. We return in the classroom and we work mental calculation or reading, then english. After the break, we have geography course then school is out. After I go to a multi-sports course. Then I I settle down in the bus. When I'm back home, I have a snack, then my parents arrive, I eat, I wash my teeth and I sleep towards 8:30 PM.
Ma journée d'école par Arell. Je vais vous raconter ma journée du jeudi. Le matin je me réveille à 7 heures avec mon réveil. Après je fais ma toilette, puis je m'habille. Ensuite je prends mon petit-déjeuner. Je pars à l'école à pied. En arrivant à l'école, je joue à loup-touche-touche avec mes copines. Puis c'est l'heure de rentrer. On fait écriture et lecture. Et enfin on a une récréation. En rentrant, on fait calcul mental, géométrie ou problème, puis expression écrite. Ensuite c'est le déjeuner. Après on fait arts visuels, puis récré. Après la récré on fait histoire. Et c'est la fin de la séance de classe. On fait les activités périscolaires. Enfin je rentre chez moi. Je prends mon goûter, puis je fais mes devoirs et je peux aller jouer ! C'est l'heure de manger, puis je vais me laver les dents, je me mets en pyjama et au lit !	A day at school  by Arell. I am going to present you my schoolday of Thursday. In the morning I wake up at 7 AM with my alarm clock. Then I wash myself, then I get dressed. Then I have breakfast. I go to school on foot. I play with my friends. Then it's time to come in. We write and read. Then we have a breack. Then we work mental calculation, geometry or problems, then we write stories. Then it's lunch time. After, we make visual arts.  After the break we make history. And it is the end of the session of class. We make extracurricular activities. Finally I go back home. I take my snack, then I do homework and I can go to play ! Then it is time for dinner, then I wash my teeth, I put on my pyjama and I go to bed.
Ma journée d'école par Sasha. Je vous raconte ma journée d'école du mardi. Le mardi, c'est ma chatte qui me saute sur le ventre à 6h30 pour que je lui donne à manger. Donc je vais déjeuner tout seul. Après je m'habille, puis je me lave les dents, puis je lis jusqu'à 8h20.  Puis je vais à l'école avec ma mère. Quand j'arrive à la grille, on fait un loup-cache-cache. Quand nous rentrons en classe, nous faisons du français. Après nous faisons une récré. Nous faisons encore un loup cache-cache. Après nous faisons de la numération-calcul. Puis nous faisons une récré avant le déjeuner. Betty fait l'appel, on rentre et on mange. Puis on fait arts plastiques. Après la récré, nous faisons des sciences. Puis nous rentrons à la maison et j'ai une heure de jeu vidéo. Je prends ma douche, je fais mes devoirs, puis je mange et je dors vers 8h.	A day at school  by Sasha. I present you my schoolday of Tuesday. On Tuesday, my cat jumps on my stomach at 6:30 AM so that I give to her something to eat. Then I eat my breakfast alone. Then, I get dressed, I wash my teeth, then I read until 8:20 AM. Then I go to school with my mother. When I arrive at the gate, we play  wolf-hide-and-seek. When we go in classroom, we have the french lesson. Then we have a break. We play another wolf hide-and-seek. Then we have a lesson of numeration-calculation. Then we have the lunch break, and then Betty appeals, we enter  and we eat. Then we make plastic arts. After a break, we learn sciences. Then we return home and I have one hour of video game. I take my shower, I do homework, then I eat and I sleep at about 8 am.
Ma journée d'école par Jeanne. Le mardi mon chat me réveille et je déjeune. Je me brosse puis je vais à l'école à pied. En arrivant, je pose mon cartable sur le  mur et je joue avec Milo, Nicolas et Adrien. Je rentre dans la classe. On fait l'accueil et l'appel. On fait écriture et vocabulaire. A la récré je joue à loup touche-touche avec mes copains. En retournant dans la classe, on fait numération ou techniques opératoires et après lecture. Après le déjeuner, on fait du calcul mental et de la géographie. En activités périscolaires, je fais multisports, puis je rentre dans la cour de l'école. On fait sortir en dernier ceux qui ne prennent pas le car. Moi je vais à la poterie, puis je rentre à 6h30. Je prends mon bain et je fais mes devoirs toute seule. Je joue avec mon chat. Je mange et après je regarde un film à 8h30 et je finis à 9h30 en lisant 10 ou 20 minutes, et je dors.	A day at school  by Jeanne. On Tuesday, my cat wakes me up and I have breakfast. I brush my hair, then I go to the school on foot. By arriving, I put my school bag on the wall and I play with Milo, Nicolas and Adrien. I go into the classroom. We make the welcome and the appeal. We have writing and vocabulary lessons. During the break I play wolf touch-touch with my friends. We return in the classroom, we make numeration or operating techniques and  then reading. After the lunch, we make mental calculation and geography. In extracurricular activities, I make multisports, then I go back  into the school yard : those who do not take a bus go out lastly. Then I go to the pottery lesson, then I return at home at 6:30 pm. I have my bath and I do my homework alone. I play with my cat. I eat and then I look at a movie at 8:30 pm and I finish at 9:30 pm by reading 10 or 20 minutes, and I sleep.

We are going to school...(Saou-France)

Activity via skype: Guess songs from your country (France - Greece / December 2013)



Activity via skype: Guess songs from your country (France - Greece / December 2013)



  On Friday, December 20th, we performed with the pupils of the two-seater primary school in Saou of Provence in SE France, which we visited last April as part of the Comenius program, this activity-game, via skype.  



I felt that I would get out of the classroom and meet kids from Saou ...

The title: Guess the songs of your country!

Purpose of the activity: Pupils with mime and play had to prepare and present the other country's songs and those in turn to guess which is the song?  
                                                                    

     Let's get down, therefore, the thread of the narrative of this activity in reverse. Only a few seconds after the end of connecting through skype and the end of the game-seated in a circle-I asked my pupils to reflect on what they had experienced and to indicate an emotion or a thought ... What emerged is revealing and share it with you ...    
                        

I thought I would raise my hand and grab the hand of a French schoolgirl ...

   Joy ... I felt I would walk out of the classroom and will meet children from Saou .... A little anxiety at first, but after a wonderful ... I can do it and go once in this village ... I think we live in the same country Greece - France .... I would like to come here to entertain ... To know our city ... I want to learn French very well so I can contact them ... I think this is the meaning of Christmas, to share things .... I thought I would raise my hand and grab the hand of a French schoolgirl ... Luckily we made it ! ... I feel lucky that I lived ...

  

First, then, started the activity the Greek pupils of the fifth grade of 2nd primary school St. Barbara:

Guess from the short gif the famous French song?! Νot? Listen, then, from the kids!

  

Activity via skype: Greek pupils mime and sing... ?!

 

 Then came the turn of French pupils from the charming village of Provence  travel us to the blue waters of Aegean Sea!

Three boats with golden sails
came the dawn, in the New Year.

Let's listen  the old Greek song by French pupils!!!

  


Finally Greek pupils mime  Zaz: je-veux

                                   offrez-moi la Tour Eiffel  j΄en ferais quoi                                      

   donnez-moi une limousine,  j’en ferais quoi

                                                      

des bijoux de chez Chanel je n΄en veux pas

                                                                                                          

Je veux d΄ l΄amour, d΄la joie de la bonne humeur

                                           

                                 To the end.... ?! A surprise for French pupils!
                                    

 What is this? A pomegranate!
We have a Christmas custom in Greece. The pomegranate symbolizes good luck.
We want you to count to three...Okay?!



Can you smell it? We Wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!

Kisses to Saou from Athens!!!

A great thank you to the drivers of this Project: good friend and colleague at Saou, Martine Guillerme, the music of our school Vasiliki Nikolaou, professor of French Sofia Mitsou and of course our pupils!                          

   Instead Epilogue: Having a common requirement in all educational systems to develop the social skills of students, the most important of those empathy - indeed intercultural- reflecting back what we experienced and we share with you, I think that this activity served ultimately this main objective and for this reason  planned with Martine. With these thoughts, let's start planning our next projects!

                

                         Efthimis (Makis) Chatziefstathiou

Comenius in Turkey

Best wishes from France

BEST WISHES FROM BULGARIA!